مصطفی آذریش معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش امروز در نشست خبری خود با خبرنگاران با بیان اینکه سه اداره آموزش و پرورش زیر نظر معاونت آموزش متوسطه فعالیت می کند، گفت: دوره ابتدایی دوره متوسطه دوره شناسایی دانش آموزان و تعیین توانایی های آنهاست، کل دوره متوسطه رابط بین آموزش عمومی، آموزش عالی و بازار است، از این نظر بسیار راهبردی و یکی از درس های مهم است.
وی با بیان اینکه به گزارش ایسنا، در دنیای پیچیده امروز در آموزش متوسطه با نسلی مواجه هستیم که برای یک زندگی مؤمنانه، مسئولانه و مهارت محور آماده می شود، گفت: در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش با نسلی مومن، آگاه، صرفه جو، مبتکر، حساس، مسئولیت پذیر و… صحبت می کنیم. تفکر و مسئولیت نسل آینده شکل می گیرد.
آذریش با بیان اینکه در مقطع متوسطه یکم 28 هزار و 122 مدرسه داریم که 23 هزار و 25 مدرسه دولتی و 5 هزار و 97 مدرسه غیردولتی است، اظهار کرد: با توجه به کد هنرستان های فنی و حرفه ای ثبت شده در سامانه، 10 هزار و 542 کد هنرستانی داریم که 9 هزار و 278 کد آن دولتی است. علاوه بر این، 5818 فنی و حرفه ای و 4724 شریک هستند.
وی با بیان اینکه 736 منطقه آموزش و پرورش داریم، ادامه داد: مهمترین برنامه های معاونت متوسطه خود را در قالب شاخص 20 منتشر کردیم که بیانگر اصطلاح برنامه های تلفیقی سازمان تحول است که شامل 5 راهکار اساسی است. راهبرد اول ما توسعه آموزش و پرورش عدالت است و چهار برنامه را در این راهبرد گنجانده ایم.
آذرکیش گفت: اولین برنامه شناسایی، جذب و حفظ بازماندگان تحصیلی است؛ بر اساس گزارش منتشر شده مرکز آمار ایران، سال گذشته شاهد افزایش ضریب پوشش واقعی در مقطع ابتدایی از 89.7 درصد به 91.7 درصد بودیم. در دوره دوم متوسطه از 79.6 درصد به 82.7 درصد رسیدیم. نرخ ترک تحصیل در مقطع متوسطه ابتدایی از 6.41 به 3.39 کاهش یافته است که به این معنی است که شاهد بهبود وضعیت هستیم. همچنین نرخ ترک تحصیل از دوره متوسطه از 2.69 درصد به 1.62 درصد کاهش یافته است که به این معنی است که شاهد بهبود وضعیت هستیم.
سال گذشته و سال گذشته شاهد اهتمام و حمایت ویژه رئیس جمهور کشورمان در افزایش کیفیت آموزشی و ارتقای عدالت آموزشی بودیم.