به گزارش ایرنا، مجید پارسا با اشاره به مصوبه شورای آموزش و پرورش استان تهران گفت: در پی تصمیم اتخاذ شده برای اجرای ارزشیابی دانش آموزان در شهر تهران، جلسات ویژه کارگروه های آموزش و پرورش و ارزشیابی تشکیل و جمع بندی نهایی با استفاده از نظرات کارشناسان، مدیران مدارس و مدیران مناطق تدوین شد و طرح اجرایی به مدیران نواحی ارسال شد.
وی به برگزاری جلسات توجیهی مدیران مناطق و همچنین نشست روز گذشته با معاونان آموزش متوسطه مناطق اشاره کرد و افزود: در این جلسات ابعاد مختلف اجرای ارزشیابی غیرحضوری، روش های اقدام مدارس و الزامات اجرایی مربوط به تفصیل و تشریح شد تا روند اجرا در سطح مدارس با انسجام، دقت و وحدت عمل همراه باشد.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با تاکید بر اینکه ارزشیابی دانش آموزان پایه هفتم تا دهم و کلیه دروس تئوری غیر نهایی به صورت شخصی انجام می شود، خاطرنشان کرد: ملاک ثبت نمرات نهایی دانش آموزان عملکرد آنها در طول سال تحصیلی، ارزشیابی مستمر، ارزیابی فرآیند و دریافت بازخورد نهایی از طریق بستر شاد خواهد بود.
وی تصریح کرد: معلمان همانطور که از ظرفیت شبکه آموزشی دانش آموزی شاد برای آموزش تعامل، اجرای پرسش و پاسخ و سنجش در طول سال تحصیلی استفاده می کنند، در پایان سال تحصیلی به ویژه در دروس هدف و از 9 خرداد تا پایان خرداد پس از جمع بندی نهایی، منحصراً از طریق بستر شاد ثبت نمرات را انجام دهند.
پارسا با اشاره به ضرورت راه اندازی حوزه امتحانی در شهر تهران، تاکید کرد: تصمیمات و مصوبات در این خصوص باید به صورت مکتوب به مراکز آموزش ابتدایی و متوسطه دوم ابلاغ شود تا اساس یک اقدام واحد، منسجم و هماهنگ در سطح مدارس فراهم شود.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران بر رویکرد وزارت آموزش و پرورش برای واگذاری اختیارات به استان ها تاکید کرد و گفت: این رویکرد در شهر تهران با جدیت دنبال شده است و بر اساس ماده 97 آیین نامه مدیریت مدارس و ماده 39 آیین نامه دوره دوم متوسطه (بزرگسالان و روزانه)، اختیار اجرای فرآیند تصمیم گیری و ارزشیابی به معلمان زیر نظر شورای مدرسه واگذار شده است.
وی با اشاره به نحوه ارزشیابی دروس مهارتی در شاخه های فنی و حرفه ای گفت: با توجه به پودمان های تکمیل شده و خلاصه پودمان پنجم، هنرجویان می توانند با تعریف و دریافت پروژه، بررسی گزارش فعالیت و ارزیابی عملکرد عملی و مهارتی هنرجویان در بستر «هپی» نمرات را ثبت کنند.
پارسا با اشاره به وظیفه ارزشیابی دورههای آموزشی و کارورزی هنرستانها اظهار داشت: با توجه به عدم رعایت شرایط اجرای حضوری این دورهها، ارزیابی و نمرهدهی از سوی مراجع ذیصلاح به صورت پروژه محور و در چارچوب ضوابط و دستورالعملهای ابلاغی از سوی معاونت فنی و حرفهای وزارت آموزش و پرورش استان و وزارت آموزش و پرورش ذیربط انجام خواهد شد.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با تاکید بر اینکه این فرآیند باید به صورت صحیح، منظم و مسئولانه اجرا شود گفت: در این مقطع آنچه اهمیت دارد حفظ کیفیت ارزشیابی، رعایت عدالت آموزشی، استفاده از ظرفیت های تخصصی معلمان و اعتماد به مدرسه به عنوان مرکز اصلی آموزش و پرورش است. به همین دلیل تمامی اقدامات باید در چارچوب ضوابط اعلام شده با هماهنگی کامل و مدرسه محوری انجام شود.