وزیر آموزش و پرورش و پزشکی در مورد کاهش نرخ باروری در استان های مختلف هشدار داد و گفت که همه مردم و مقامات باید این مسئله را به عنوان تهدیدی برای کشور بپذیرند.
به گفته ایرنا ، روز چهارشنبه ، در جلسه دانشگاه علوم پزشکی ، این بحران تهدیدی جدی برای دانشگاه علوم پزشکی ایلام بود: مشکل جمعیت یک بحران ملی است که فقط طبق قانون حل نمی شود.
به عنوان مثال ، نرخ باروری در گیلان به یک درصد رسیده است ، یعنی به معنای خوب شدن برای جمعیت است ، اگر ما به سرعت حرکت نکنیم ، حتی با بودجه های سنگین ، گرایش را نمی توان بازگرداند. درست همانطور که ژاپن ، کره جنوبی و چین علی رغم هزینه های بزرگ هنوز موفق نیستند.
وزیر آموزش بهداشت و پزشکی با اشاره به قانون حمایت از خانواده و حقوق جوانان ، افزود: تقریباً 5 مورد از این قانون مربوط به وزارت بهداشت است. مراکز درمانی ناباروری کار خوبی انجام داده اند ، اما درصد موفقیت هنوز در سطح رضایت بخش نیست ، ما باید پشتیبانی و دسترسی را گسترش دهیم.
ظفرگندی همچنین به لزوم تکمیل زیرساخت های بهداشتی ILAM برای اختصاص 2 میلیارد وام به بازدید رئیس جمهور از بازدید از ایالت اشاره کرد و اینکه برخی از این وام برای راه اندازی یک مرکز رادیوتراپی هزینه می کند.
ما سعی خواهیم کرد که پروژه را در زمینه سلامت جابجا کنیم ، در صورت خرید دستگاه ، اما استفاده نمی شود ، ضمانت ناپدید می شود و دستگاه آسیب می بیند ، باید فعال شود و پروژه به روش های دیگری انجام می شود.
وی افزود: یکی از مهمترین برنامه های وزارت بهداشت ، اجرای قانون هفتمین برنامه توسعه در مورد پزشکان خانواده و سیستم حمل و نقل است که این جاده دشوار نیاز به سه پایه اصلی اقتصاد بهداشت ، نیروی انسانی و ساختار مداوم دارد و هیچ تغییری از این سه گانه وجود ندارد.
وزیر بهداشت همچنین به اهمیت اصلاح مکانیسم حمل و نقل الکترونیکی توجه کرد و گفت: اگر نتوانیم سیستم مرجع الکترونیکی و بازخورد را به درستی پیاده سازی کنیم ، سیستم ارجاع از دست می رود.
ظفرگندی بر اهمیت مدیریت منابع انسانی تأکید کرد: اولویت ما باید پرداخت حقوق پرسنل ، تهیه دارو و تجهیزات و در نهایت پیمانکاران باشد.
وی همچنین اصلاح ساختار سنتی بهداشتی در کشور را نامید و گفت: “امروز ، شبکه بهداشتی نباید از خانه های بهداشتی شروع شود ، اما ما باید با آلودگی بهداشتی مانند آلودگی هوا ، سواد سلامت ، تغذیه ، سبک زندگی و پیشگیری از صفر شروع کنیم و از آموزش بهداشت و تولید محتوا برای زمینه های سایبری استفاده کنیم.”
وزیر آموزش بهداشت و پزشکی به نقش دانشگاه در رویکرد جامعه اشاره کرد: “دانشگاه علوم پزشکی نباید بر معالجه متمرکز شود.” به عنوان مثال ، ما نیاز به پیشگیری ، آموزش و سواد بهداشتی داریم ، به عنوان مثال ، بسیاری از بیماران مبتلا به توده های بزرگ تیروئید قبلاً مشاهده شده اند ، اما امروزه به دلیل افزایش افکار عمومی آگاهی از مصرف نمک ید ، زودتر افزایش یافته است.
وزیر آموزش و پرورش و پزشکی با بیان اینکه شاخص های اعتباربخشی باید با دقت رعایت شود ، بر لزوم احترام به خدمات با کیفیت و احترام به مردم تأکید کرد.