“امسال ، ما برای جلوگیری از آسیب رساندن به کیفیت آموزش امسال ، هزینه آموزش را افزایش داده ایم.” گفت
به گفته ایلنا ، معاون وزیر و رئیس مدارس و مراکز غیر دولتی احمد محمود زاده ، “ما مطابق با مواد 1 و 2 قانون در مورد ایجاد مدارس غیر هندی عمل می کنیم.” ماده 2 ، دوره ، سطح تحصیلات ، برنامه های سال تحصیلی ، فعالیت های غیر دوره ای ، زمینه فیزیکی ، تجهیزات و شرایط منطقه ای ، از جمله موارد تشخیص شهریه. ماده 4 الگوی تشخیص آموزش و پرورش است که در شورای نظارت مرکزی مورد بحث قرار می گیرد و به محض تصویب آن ، این مدل به استانها ارسال می شود.
ادامه: اعضای تصمیم برای تعیین آموزش در ماده 2 مشخص شده اند. براساس الگویی که ذکر کردم ، مدرسه آموزش مدرسه را ارائه می دهد ، منطقه را بررسی می کند و در صورت تصویب به دولت اعلام می شود. سپس استان دولت را بررسی می کند و در صورت تأیید ارتباط برقرار می کند. این روش قانونی است که ما هر سال بحث آموزش را دنبال می کنیم. و امسال ، این روند این روند را انجام داد.
محمود زاده اظهار داشت که یادگیری موضوع کیفیت آموزش و 2 ساعت معلمان مدارس دولتی است ، “رویکرد ما تعادل یادگیری است.” گفت مدارس با همان نوع امکانات ، با همان نوع نیروی انسانی و همان کیفیت آموزش باید یک یادگیری داشته باشند که از یکدیگر دور نباشد. رویکرد بعدی ما کنترل هزینه های آموزش عالی ، شاید بیشتر تهران و برخی از قسمت های تهران است.
2 ٪ آموزش برای البته
وی در مورد جدایی شهریه به عنوان رویکرد بعدی بحث کرد و افزود که شهریه مربوط به آموزش برنامه درسی است. طبق موارد مشخص شده ، مدرسه شامل 5 ٪ شهریه برای خارج از دوره است. در بخشنامه آموزش ، ما اعلام کردیم که برنامه خارج از کشور چند ساعت در دبستان ، اولین دبیرستان و مدارس فنی حرفه ای است.
وی گفت: سایر بخش های مدرسه مربوط به پول ، پول غذایی و میان وعده ها و خدمات حمل و نقل و برخی از فعالیت های مدرسه است که باید از والدین از مدارس ما گرفته شود. به عنوان مثال ، یک مدرسه دارای یک درس زبان آلمانی ، روسی یا چینی است. این شامل برنامه درسی و برنامه درسی ما نیست. این موضوع فعالیت مدرسه است که ما نرخ فعالیت مدرسه را به استانها ارسال می کنیم. یا این مدرسه مدرسه ای است که می تواند در برابر نرخ مصوب مدرسه و مدرسه مقاومت کند.
“مدرسه برای انجام فعالیت در مدرسه قرارداد دارد.” گفت خانواده ها باید بدانند که برخی از پول به برنامه درسی و بخشی از برنامه برنامه های غیر برنامه تقسیم می شود. بخشی از پول مربوط به فعالیت هایی مانند حمل و نقل و خدمات غذایی است که والدین و مربیان باید راه حلی داشته باشند و برخی از پول مربوط به فعالیت های مدرسه است.
“اگر جدایی رخ دهد ، دوگانگی در حوزه رسانه ها و بعضی اوقات خانواده ها شکایت می کنند ، تعداد و شماره ای که می دهیم متفاوت است ، زیرا اختلافات بیشتر به این مسئله علاقه مند است.”
“در مورد چند مدرسه ای که شهریه به غیر از این مصوبات دریافت می کنند ، سیستم ما قادر است ما را در قالب شکایات یا گزارش به ما اطلاع دهد.” اگر متوجه شویم که مدارس خارج از تصمیم ما در طول بازدیدهای میدانی وجود دارند ، ما در شورای استراتژیک و حسابرسی هم در استان و هم در کشور روابط جدی خواهیم داشت.
برخی از والدین از افزایش مدارس دولتی شکایت می کنند ، “ماده 7 مطابق مقالاتی که ما اعلام کرده ایم و طبق هزینه خمپاره مدرسه افزایش یافته و افزایش یافته است.” گفت والدین می توانند با ورود به سیستم ما ، نام ، کد و آدرس مدرسه را وارد کرده و شهریه برنامه درسی و فعالیت های مدرسه را از مدارس و مدارس ما مشاهده کنند. خدمات پوشاک و حمل و نقل نیز توسط والدین و مربیان مدرسه تأیید می شود.
ما شهریه را افزایش دادیم تا امسال از کاهش کیفیت جلوگیری کنیم
وی در پاسخ به این سؤال كه چقدر آموزش بین مدارس غیر دولتی تفاوت وجود دارد ، “5 ٪ از مدارس ما زیر 5 میلیون مدرسه تومان در حال حاضر 5 میلیون نفر هستند.” گفت امسال هزینه های آموزش را اضافه کردیم. بهبود کیفیت مدارس ، تکامل کلاس ، کیفیت آموزش و رویکردهای آموزش و آموزش در مدارس غیر دولتی و کاهش ساعات کار معلمان به 4 ساعت بسیار مهم است. امسال شهریه را افزایش داده ایم که مدارس قبول نخواهند کرد. این آسیب باعث کاهش کیفیت آموزش می شود. برخی از مشکلات مربوط به آموزش خارج از آموزش تولید مثل است. به عنوان مثال ، آموزش تولید مثل در افزایش اجاره دخالت نمی کند. اما ما از این امر تحت تأثیر قرار گرفته ایم.
در پاسخ به سؤال از آموزش آموزش برای افراد زیر 5 سال. آیا این قانون در واقع اجرا شده است و مؤسسات دیگر تا چه حد در اجرای این قانون مداخله می کنند؟ مجاز: تنها مرجع مرجع مدارس علوم آزاد ، از جمله مدارس زبان خارجی زیر 5 سال و مراکز آموزش پیش دبستانی ، آموزش است. برخی از این موارد به تفسیر مقاله دوم بستگی دارد. مراکز هنری تحت نظارت وزارت راهنمایی قرار دارند. با این حال ، در عمل سالهای گذشته ، برخی از دستگاه ها اجازه داده اند یا در صورت عدم آموزش آموزش دریافت می کنند. مانند جهاد دانشگاهی و شهرداری ها.
“ما از دولت قبلی و در این دولت پیروی کردیم.” گفت ما در حال تلاش برای تأیید مجدد این تصمیم در شورای عالی انقلاب فرهنگی هستیم. خوشبختانه روند بسیار خوبی وجود داشت. مدارس غیرمجاز به همان اندازه که تعیین کردیم مهر و موم شدند. مشکلی که ما داریم مدارس مجازی است که از سایر دستگاه ها مجوز دارند ، اما اجازه قانونی نیست. ما برای رعایت آموزش با این مدارس مشورت می کنیم.
اگر درب مدارس غیر هندی را قطع کنیم ، این سودآور است
در پاسخ به سؤال دیگری که شما اعلام کرده اید ، آموزش و پرورش برای حدود 2 درصد از مدارس غیر دولتی کمتر از 5 میلیون دلار است. شهریه 5 ٪ دیگر چیست؟ مجاز ، حدود دو درصد از یادگیری ، بقیه 2 تا 5 میلیون تومان. این الگویی است که ما هر ساله با آنها ارتباط برقرار می کنیم.
بخشی از برنامه درسی و برنامه غیر برنامه درسی. در مدارس مختلف ، با توجه به اینکه موارد متفاوت هستند ، به عنوان مثال ، اگر یادگیری بالاتری از یک منطقه ، امکانات و تجهیزات بسیار خوب وجود داشته باشد. این مربوط به مدارس با منابع انسانی خوب از نظر دو درصد ، یک آزمایشگاه خوب ، یک اتاق تربیت بدنی بسیار خوب ، یک منطقه آموزش بسیار خوب ، زمینه بسیار خوب آموزش ، سطح سوادآموزی و کیفیت آموزش است. شهریه هر سال مورد توجه قرار می گیرد.
در پاسخ به این سؤال که بیشتر افراد در ذهن خود سودآور هستند ، آیا این ذهنیت صحیح است؟ وی گفت: “ما بسیاری از این مدارس را در بین مدارس دولتی داریم.” مدارس دولتی معمولی ، مدارس قربانی ، مدارس دولتی و مدارس استعدادی از همان ظرفیت برخوردار هستند. ما مدارس داریم که شبیه دانشگاه در استان های مختلف است و یک مدرسه دولتی منظم دارند. ممکن است شایسته نباشد برخی از این تجملات را فراخوانی کنید.
“در زمینه آموزش ، مهم نیست که چقدر امکانات ، تجهیزات و نیروی انسانی می توانند به رشد و بزرگنمایی این مجتمع ها اضافه کنند ، این یک چیز خوب است.” دریاچه به معنای چیزی است که شما به آن احتیاج ندارید. به عنوان مثال ، اگر ما امروز دروازه های مدرسه طلا هستیم ، این یک پرسود است. همین سند در همه زمینه ها یک تحول اساسی دارد. دانش آموز نیاز به دین ، توانایی ها و توانایی های اخلاقی و علمی دارد.
محمود زاده اضافه کرد: “گواهی تحول اساسی به پایان دانش آموز و معلم نیاز دارد.” ما برای ورود به چنین شرایطی به امکانات نیاز داریم ، به ابزارهای لازم در محتوای کتاب درسی ، امکانات ، تجهیزات یا نیروی انسانی نیاز داریم. به عنوان مثال ، اگر ما یک مدرسه را که یک روز با شما تماس می گیریم وارد کنیم ، لوکس بودن نباید باشد؟
اگر چیزی در مدرسه از بین می رود ، آنرا لوکس بنامید. ما باید از شما برای ایجاد این منطقه تشکر کنیم. همه مدارس باید به جایی بروند که بهترین ها را داشته باشند. رسانه ها نباید برای کسانی که چنین فضایی را می خواهند ترس و ترس ایجاد کنند و دانش آموزان خوبی را آموزش دهند.