حسین سیمایی صراف وزیر علوم، تحقیقات و فناوری امروز با حضور در پژوهشکده و برنامه ریزی آموزش عالی، از بخش های مختلف این پژوهشکده بازدید و با اساتید و کارکنان این پژوهشگاه دیدار و گفتگو کرد و دبیرخانه «نشانه مسئولیت اجتماعی آموزش عالی» را افتتاح کرد.
وزیر علوم در این بازدید با اشاره به موقعیت تاریخی این مؤسسه گفت: این مؤسسه همزمان با تأسیس وزارت علوم تأسیس شد، این مؤسسه در واقع بیانگر وضعیت علمی، سیاسی و اجتماعی ایران است و حاصل آینده نگری و هنرمندی چهره هایی مانند «اکبر مورد» است که متوجه شدند و این خلأ را پر کردند که از قلب مجموعه های مهم این مرکز علمی بودند.
وی با تاکید بر اینکه از ابتدای این دوره مدیریتی «مسئولیت اجتماعی دانشگاه» به عنوان یکی از ماموریت های اصلی وزارت علوم تعریف شده است، گفت: امروز خوشحالم که این مفهوم از سطح یک ایده فراتر رفته و به یک گفتمان جامع در دانشگاه ها، در بین مدیران و حتی سیاست گذاران کشور تبدیل شده است. نشان مسئولیت اجتماعی و افتتاح دبیرخانه آن نیز در همین راستا انجام شد
وزیر علوم با طرح یک سوال اساسی در رابطه با ارتباط دانشگاه با مسئولیت اجتماعی گفت: این سوال اساسی است که مسئولیت اجتماعی تا کجا باید پیش برود، آیا ایفای نقش اجتماعی وظیفه ذاتی دانشگاه است یا امری ضمنی است یا اساساً آموزش و پژوهش ابزاری برای ایفای نقش اجتماعی دانشگاه هستند؟ دانشگاه مشکلات کشور را حل می کند.
سیمایی در عین حال نسبت به تبدیل دانشگاه به نهادی صرفاً مسئلهمحور هشدار داد و افزود: این نگرانی وجود دارد که آموزش و پژوهش صرفاً ابزاری و تابع مسائل روز شود و اگر تنها فضیلت دانشگاه را در حل مشکلات بدانیم، دولتها و جوامع چارچوبها و ارزشهای خود را تحمیل میکنند یا بهطور نادرست علم را در خدمت علم میدانیم. نباید پیمانکار یک دولت باشد.
وی با تأکید بر لزوم وجود «خط پایایی» بین استقلال علمی و نقش اجتماعی دانشگاه، گفت: نباید نسبت به مسائل اجتماعی بی تفاوت بود، دانشگاه باید در حل مشکلات کشور نقش آفرینی کند، دولت ها نیز ارزش دانشگاه ها را بیش از هر زمان دیگری درک می کنند و بلافاصله به سراغ علوم اجتماعی می آیند، به ویژه در شرایط بحرانی، از جمله در شرایط جنگ، از جمله بحران های اجتماعی. دولت و جامعه از اصول و ارزش های اساسی خود دور خواهد شد.»
وزیر علوم همچنین به ارتباط ضعیف دانشگاه با صنعت، بازار و جامعه در ایران اشاره کرد و گفت: امروزه ایفای نقش اجتماعی دانشگاه به موضوعی مهم در تمام دنیا تبدیل شده است و در ایران این ضرورت دو برابر شده است.
وزیر علوم در بخشی دیگر از سخنان خود آموزش و پرورش را مهم ترین رسالت دانشگاه ارزیابی و تاکید کرد: در بین ماموریت هایی که برای دانشگاه تعریف کرده ایم، آموزش همچنان مهم ترین رسالت دانشگاه است و اهمیت آن نسبت به سایر ماموریت ها بسیار بیشتر است.
وی همچنین به دغدغه معیشتی کارکنان و اعضای هیات علمی اشاره کرد و گفت: از ابتدای مسئولیتم بیش از اعضای هیات علمی به فکر کارکنان بوده ام و تمام مکاتبات و پیگیری هایم نشان از این دارد و برای بهبود وضعیت معیشتی کارکنان و اعضای هیات علمی بارها با شورای حقوق و دستمزد و دولت مذاکره کردیم و حتی هیات های متولی قانونی نیز از طریق دولت پیگیری نکردند. با تفکیک سازوکارهای معیشتی، دانشگاه ها را موظف به پرداخت کمک هزینه معیشت به صورت فصلی کردیم.»
سیمایی با اشاره به وضعیت درآمدی اعضای هیأت علمی افزود: امروز در بهترین دانشگاه کشور با دستمزد زیر 30 میلیون تومان اعضای هیأت علمی را به کار می گیریم، اما بر اساس اسناد برتر، برای جلوگیری از مهاجرت نخبگان باید وضعیت معیشتی دانشگاهیان بهبود یابد.
وزیر علوم همچنین درباره کیفیت آموزش مجازی گفت: حقیقت این است که آموزش مجازی کیفیت لازم را ندارد. ما در مسیر آموزش هوشمند حرکت می کردیم اما جنگ باعث از بین رفتن برخی منابع و ظرفیت ها شد.
وی با تاکید بر لزوم هوشمندسازی داده های آموزش عالی ادامه داد: پژوهشکده و برنامه ریزی آموزش عالی مرکز تولید آمار آموزش عالی در کشور است و داده ها نیاز به آنلاین، هوشمند و آنلاین بودن داده ها دارد؛ «داده های آفلاین دارای ایرادات فراوانی است».
دکتر سیمایی در پایان با اشاره به برنامههای وزارت علوم برای اعزام دانشجویان و اعضای هیات علمی به فرصتهای آموزشی گفت: یکی از برنامههای جدی ما در سال گذشته تقویت فرصتهای اشتغال کوتاهمدت و بلندمدت برای دانشجویان و اعضای هیات علمی بود و هشدار دادیم که نهاد علمی در معرض رکود علمی قرار گرفته است و باید با روح جدید فضای علمی کشور، انگیزه جدیدی به فضای علمی کشور داده شود.