اگرچه وزارت آموزش و پرورش به وضوح برکناری دانش آموزان با نمرات پایین را منع می کند ، اما گزارش های میدانی گزارش می دهد که برخی از مدارس حتی در مدارس دولتی معمولی از تخلفات آنها مطلع شده اند.
اگرچه وزارت آموزش و پرورش یک دستورالعمل آزاد به وزیر منتشر کرده است ، اگرچه اخراج یا عدم ثبت دانش آموزان با نمرات پایین ممنوع است ، اما شواهد میدانی نشان می دهد که روال اشتباه در برخی مدارس ادامه دارد.
در سالهای اخیر ، برخی از مدارس با هدف بهبود نتایج نتایج آموزشی و افزایش میانگین GPA ، به بررسی یا کار با عملکرد ضعیف تر دانشگاهی ادامه داده اند.
یک مادر از ایالت هورموزگان می گوید: پسرم در مدرسه تحصیل می کند و ما باید در دو درس پرونده او را برای نمره پایین ارائه دهیم. از آنجا که آنها دیگر مجاز به کار در آن مدرسه نبودند ، اعلام شد که مدارس به دلیل نمره پایین مجاز به اخراج نیستند.
شکایات مشابهی از خانواده های دیگر گرفته شد و یک پدر از تهران به ما گفت: “پسرم امسال وارد کلاس هشتم می شد ، اما او از ثبت نام در نمرات پایین مدرسه امتناع ورزید و هنگامی که وی را دنبال کرد ، به ما اجازه می داد اگر فقط آموزش بیشتری می دهیم ثبت نام کنیم.
علاوه بر این ، برخی از مدارس دولتی و دولتی معمولی به دلیل نمرات پایین ، به ثبت نام در دانش آموزان ورودی ادامه می دهند و خانواده های خود را در جستجوی مدرسه به مشکل تبدیل می کنند.
یکی از مهمترین وظایف مدارس ، کمک به بهبود آموزش دانش آموزان ضعیف و حمایت از آنها برای پیشرفت تحصیلی است ، اما متأسفانه برخی از مدارس به جای تقویت این گروه از دانش آموزان ، روشی ساده به دست آورده اند. آنها را بیرون ببرید
برخی از مدارس ، حتی مدارس دولتی معمولی که مجاز به ثبت نام نیستند ، به جای حمایت از نقش یا ترک آنها “کاهش نظم و انضباط ، ترک رفتار نامناسب والدین و دانش آموزان” ، از نجات دانش آموزان با نمرات پایین خودداری می کنند. آنها به جای پیروی از حقوق دانش آموزان و نادیده گرفتن این تخلفات ، بعضی اوقات مدیران مدرسه را دریافت می کنند.
در نتیجه ، دانش آموزان ضعیف که به حمایت و توجه بیشتری نیاز دارند ، قربانیان رویکردهای سهل انگاری هستند که عدالت آموزشی را زیر سوال می برند.
مطالعات میدانی نشان می دهد که چنین رفتارهایی به دلیل ضعف ساختاری در کنترل مناطق آموزشی است. بسیاری از مدیران مدارس به راحتی بخشنامه ها را حذف می کنند و مقامات منطقه ای ترجیح می دهند مدیران مدرسه را به خانواده ها همراهی کنند.
در حقیقت ، یکی از مهمترین وظایف سیستم آموزش ، تلاش برای حمایت از دانش آموزان با ضعف و تشویق سطح علمی آنها است ، اما این اصل اساسی در برخی از مدارس به حاشیه رانده شده است و ما به جای رویکرد “تقویت” ، از بین بردن و رد کردن می بینیم.
وزارت آموزش و پرورش اصرار دارد که این بخشنامه را در مورد بازرسی های میدانی ، گزارش مستقیم خانواده ها و اجرای دقیق نتایج کنترل کننده برای عموم به طور دقیق اجرا کند.
وزارت آموزش و پرورش باید ضمن اصرار بر اجرای دقیق این دستورالعمل ، از حق دانش آموزان فقیر دفاع کند ، ضمن اصرار بر بازرسی های میدانی ، گزارش مستقیم خانواده ها ، نقض مدرسه و اصرار بر اینکه نتایج حسابرسی برای عموم توضیح داده شده است.
نه تنها توسط برخی از حاکمان متوسط ، استرس و اضطراب مردم را دو برابر می کند ، بلکه منجر به بدبینی در مورد عملکرد عمومی وزارت آموزش و پرورش و وزارت آموزش می شود. مشکلی که باید با لمس جدی و درمان تعیین کننده از آن جلوگیری شود.