یک روانشناس بالینی کودک و نوجوان گفته می شود در معرض کودکی قرار گرفته است که مورد سوء استفاده جنسی قرار گرفته است: “اگر او نمی خواهد اوضاع را درک کند ، مجبور نشود و در مورد آن صحبت کند و استفاده ویژه از درمان دارویی و روان درمانی در انتقال بسیار مهم است.”
به تازگی ، گزارش حمله یک معلم در مورد دانش آموزان در مدرسه ای در شهر ری منتشر شده است. طبق این آموزش ، در ماه مارس بود و پس از یک سری اعتراض والدین به حالت تعلیق درآمده است. این جنایتکار نیز توسط دادستان شهر فراخوانده شد تا داستان را در قوه قضاییه دنبال کند.
این ما را به یاد اهمیت آموزش جنسی در خانواده ها و مدارس می اندازد. این موضوعی است که می تواند به محافظت از کودکان و نوجوانان بدون آسیب جنسی کمک کند.
آسیا آناری اظهار داشت که والدین باید هنگامی که می خواهند کودک را در مورد نیازهای آموزش جنسی خود تنها بگذارند ، مشکلات جنسی او را آموزش دهند و کودک بدون پدر و مادر به هر جایی برود: به عبارت دیگر ، وقتی این کلمه رخ می دهد ، آنها باید به کودک بیاموزند که حساس و خاص باشد. وقتی نکات ویژه ای را آموزش می دهید ، این نوعی آموزش جنسی است. نقاط خاص و نقاط حساس جایی است که هیچ کس بدون حضور والدین مجاز به انجام آن نیست. این اولین آموزش و پرورش است که ما در آموزش جنسی به کودکان ارائه می دهیم.
وی گفت: “این فقط مربوط به محرمانه بودن و اماکن ویژه ما نیست. او گفت: مسئله این است که ما یک فرهنگ دوگانه داریم که ممکن است صحبت کردن در مورد آن بسیار دشوار باشد و خانواده ها نمی دانند چگونه به کودکان آموزش دهند و چه چیزی را باید استفاده کنند. با این حال ، از این نظر ، باید وضوح و آموزش بهتر انجام شود و یک دیدگاه فرهنگی از جنسیت.
آناری اظهار داشت که مسائل جنسی نه تنها مربوط به مسائل جنسی بلکه کودکان ، نوجوانان و مراقبت از بزرگسالان در برابر سوءاستفاده جنسی است: بنابراین ما باید روی این دو فرهنگ فرهنگی کار کنیم و از صحبت در مورد مکانهای خصوصی نترسیم. بنابراین ، شماره اول این است که در مورد نکات ویژه دختران و پسران صحبت کنید و والدین باید کودک را در کجا خاص نشان دهند ، به جز والدین و سرپرست بعدی که می تواند کودک را به توالت ببرد. در این حالت ، اگر کودک گزارشی را اطلاع دهد ، برای والدین بسیار مهم است.
در مدارس ، آناتومی بدن ، تفاوت بین دختران و پسران و موضوعات مربوط به مقاربت جنسی باید به کودکان هشت و هشت ساله آموزش داده شود.
در بعضی موارد ، روانشناس کودک گفت که آنها به دلیل معالجه و حساسیت ، حملات را گزارش نکرده اند ، زیرا از رفتار آنها می ترسیدند ، که کلام ما از نظر فرهنگی مجازات شده ، تشویق کننده و آموزش جنسی است. در حالی که والدین می توانند برای کودکان استدلال کنند ، باید لحن آرام وجود داشته باشد که کودک بتواند به آن اعتماد کند.
باز
آناری در پاسخ به سؤالی در مورد شکاف آموزش جنسی در مدارس ، می گوید: متأسفانه بسیاری از آموزش جنسی فعال فرهنگی ، سیاسی و مذهبی بر خلاف فرهنگ ، دین و سنت ها است. با این حال ، اگر بتوانیم این مشکلات را در سن درست و صحیح آموزش دهیم ، کودکان حتی در بزرگسالی و بزرگسالی از آسیب ها محافظت خواهیم کرد. در مدارس ، خانواده هایی داریم که اگر در مورد رابطه جنسی صحبت کنند و معتقدند فرزندانشان چشم و گوش خود را باز می کنند ، بسیار تیز هستند. با این حال ، ما باید به کودک بیاموزیم که هرگونه رابطه جنسی نامناسب یا حملات جامع جنسی یا جسمی یا جسمی توسط یک فرد بالغ پذیرفته نشود و باید به والدین گفته شود ، مانند آموزش کودک که سپاسگزار یا خارج از خیابان باشد.
این کودک به یک درمان نیاز دارد و اینها مواردی نیستند که در خانه قابل حل باشند.
و او می گوید: بسیاری از کودکان به دلیل ترس از واکنش والدین خود ، چنین مشکلاتی را با آنها به اشتراک نمی گذارند. با این حال ، در مدارس ، آناتومی کودکان ، تفاوت بین دختران و پسران و مسائل مربوط به رابطه جنسی باید از هشت تا هشت سالگی به کودکان آموزش داده شود.
روانشناس بالینی کودک و نوجوان در پاسخ به اینکه چه رفتاری باید در مواجهه با کودکی که مورد سوء استفاده جنسی قرار گرفته است ، پاسخ داد: این کودک به یک درمان نیاز دارد و این مواردی نیست که در خانه قابل حل باشد. یک کودک و نوجوان درمانگر باید روی این کودکان کار کند. علاوه بر این ، خانواده و مدرسه نباید در مورد موضوع صحبت کنند ، اما اگر کودک می خواهد در مورد آن صحبت کند ، باید از آنها استقبال شود. از آنجا که این تروما کودک است ، مداخلات دارویی باید جدی گرفته شود.
به طور کلی ، ما باید بسته به اینکه کودک بخواهد در مورد موضوع صحبت کند و رفتار و رفتار کودک را بپذیریم ، رفتار کنیم. کودک ممکن است پرخاشگر باشد یا عادت های قبلی ممکن است تغییر کند ، اما ما نباید اصرار داشته باشیم که کودک یا رفتار روانی ممکن است خیلی سریع به وضعیت قبلی بازگردد ، مشروط بر اینکه کودکان یا نوجوانان ممکن است به حزها برسند و ممکن است هرگز وضعیتی نباشند.
بنابراین ، به گفته وی ، درک اوضاع بسیار مهم است ، اجباری نیست و کودک نمی خواهد در مورد آن صحبت کند ، و استفاده ویژه از درمان دارویی و روان درمانی در انتقال بسیار مهم است.